jueves, 6 de noviembre de 2014
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Perdéndolle o medo as tabletas nunha aula de 1º
Cando empezamos a traballar coa tableta, a primeira impresión era que a súa maior utilidade sería como de "recursos audiovisuais"(camara fotográfica, c. de vídeo, grabador).
Polo que o primeiro día que a levei á aula, despois de presentala, adicámonos a sacar fotos da actividade que estabamos facendo: "Calcular o número de castañas necesarias para cubrir as necesidades da nosa aula o día do Magosto".
1º Decidimos cantas precisaba
cada un do equipo.
2º Anotámolo no rexistro.
3º Discutimos como
calcular o número total
de castañas para o equipo.
4º Calculamos e escribimos no rexistro como averigualo con unha operación.
Escribimos a resposta.
Pero pouco a pouco fomos probando outros usos da tableta.
Sacamos fotos de distintos
elementos do outono e co
"Adobe ideas", repasamos
o contorno e escribimos os
seus nomes.
Probando a app toontastic na clase.
Unha vez perdido o medo á tablet, o seguinte paso era usar unha app cos peques. Aprovietando que no cole estamos traballando o medo os nenos de 3 anos usaron a app de Toontastic para meterse na pel das personaxes de medo que estivemos a traballar os días anteriores.
lunes, 3 de noviembre de 2014
Centrando a experiencia de aprendizaxe e o seu deseño.
O tema elexido polo grupo 5 foi: Os animais do bosque.
COMPETENCIA MATEMÁTICA E COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA E TECNOLOXÍA
É capaz de enumerar correctamente as páxinas.
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
Busca información nos contos.
COMPETENCIA DIXITAL
Manexa a "APP" con soltura.
COMPETENCIA SOCIAL E CÍVICA
Respeta as creacións dos compañeiros/as.
COMPETENCIA EN SENTIDO DE INICIATIVA E ESPÍRITU EMPRENDEDOR.
É quen de aportar ideas ao ebook.
COMPETENCIA EN CONCIENCIA E EXPRESIÓNS CULTURAIS.
Identifica aos animais traballados no entorno.
- Estándares de aprendizaxe:
ÁREA MATEMÁTICA:
Utiliza os números ordinais en contextos reais.
ÁREA CC SOCIAIS
Recolle información a través da observación iniciándose nas TICs
ÁREA CC DA NATUREZA
Busca e selecciona información de forma guiada
ÀREA LINGUA GALEGA
Utiliza vocabulario axeitado para súa idade.
- Competencias:
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICADescribe as características dos animais.
COMPETENCIA MATEMÁTICA E COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA E TECNOLOXÍA
É capaz de enumerar correctamente as páxinas.
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
Busca información nos contos.
COMPETENCIA DIXITAL
Manexa a "APP" con soltura.
COMPETENCIA SOCIAL E CÍVICA
Respeta as creacións dos compañeiros/as.
COMPETENCIA EN SENTIDO DE INICIATIVA E ESPÍRITU EMPRENDEDOR.
É quen de aportar ideas ao ebook.
COMPETENCIA EN CONCIENCIA E EXPRESIÓNS CULTURAIS.
Identifica aos animais traballados no entorno.
- HH para o século XXI: Creatividade, colaboración, comunicación e responsabilidade.
- Contidos-Saber: Os animais do bosque e as súas características.
- Contidos procedimentais: Saber-facer:
- Facer unha foto co Ipad.
- Escribir o nome.
- Saber describir verbalmente.
- Contidos actitudinais. Colaborar, comunicar, respetar.
- Actividades:
De entrada: Ler un conto sobre animais do bosque, preguntar o qué sabemos sobre os anmimais do bosque, qué queremos saber e cómo.
- De desenvolvemento: Consultar varios contos sobre animais, elexir e repartir os animais entre eles, mandar fotos ao correo da mestra, describir individualmente ao animal e por parellas escoitarse e correxirse e plasmar todo o anterior nun ebook.
- Actividades de cerre: Subir o ebook ao blogue da aula, imprimilo e incorporalo a biblioteca de aula e preguntar o qué sabemos agora dos animais do bosque.
- Actividades do profesor/a: Preparación, motivación, orientación, dinamoización, avaliación e busca e selección de recursos.
Experiencia na aula
Experiencia na aula
Un saúdo.
A FADA POPETA
Suscribirse a:
Entradas (Atom)